Las estadísticas dicen que alrededor del 70% de los niños y adolescentes escolarizados participan en, al menos, una actividad de estas características. Investigaciones más recientes, ponen de manifiesto que los niños que toman parte en estas actividades tienen un desarrollo psicológico y psiquiátrico más saludable que aquellos que no hacen nada diariamente al terminar la jornada escolar. Además, tienen un nivel de autoestima superior y menor riesgo de sufrir depresión.

Estas conclusiones se apoyan en el llamado “social convoy”, un concepto acuñado en 1980 que describe la red de familiares y amigos que forman parte del entorno de cada persona y que contribuyen a la formación de niños y adolescentes. Así, participar en actividades extraescolares ayuda a los niños a socializarse, a adquirir amigos, mejora las relaciones con la familia y los compañeros y permite la adquisición de valores como la tolerancia, la competitividad, la cooperación y el respeto por los demás.